Am 22. März 2021 wurde zusätzlich zu der schon geltenden Pflicht zum Tragen einer Mund-Nasen-Bedeckung in Grundschulen auf „Begegnungsflächen“ zwischen den einzelnen Klassen (Kohorten) wie auf Fluren und dem Pausenhof auch eine Pflicht zum Tragen im Unterricht am Platz eingeführt (Schreiben des Kultusministeriums Baden-Württemberg dazu). Prinzipiell sind wir natürlich für Weiterlesen…
Wie (frühkindliche) Bildung ermöglicht werden kann in der Pandemie, ist eine der zentralen Fragen. Welche Hygienemaßnahmen sind geeignet, was ist kindgerecht? Statt nur über „Schulen auf und Schulen zu“ zu diskutieren, muss Politik und auch die einzelnen Einrichtungen vor Ort hier sinnvolle Lösungen finden. Ein wichtiger Baustein ist eine gute Weiterlesen…
Sehr geehrter Herr Ministerpräsident Dr. Söder Sehr geehrter Herr Kultusminister Prof. Dr. Piazolo Vorbild Österreich Mitte Februar betrug die Inzidenz in Österreich ungefähr 130, Tendenz steigend. Gleichzeitig werden die Schulen in Österreich für alle Schüler:innen geöffnet. Grundschüler:innen besuchen die Schulen dabei jeden Tag und in voller Klassenstärke. Einen Monat später Weiterlesen…
Seit einem Jahr findet für Kinder und Jugendliche so gut wie kein Vereinssport mehr statt. Schwimmbäder und Sportplätze sind seit Monaten geschlossen. In vielen Bundesländern ist zusätzlich der Sportunterricht ausgesetzt. Dabei sind Sport und Bewegung für die motorische und psychische Entwicklung von Kindern essentiell. Auch die Vereine vermissen die Kinder Weiterlesen…
365 Tage Kinderrechte im Lockdown – Die häufigsten Fragen & Antworten kurz gefasst Ein großes #TeamWissenschaft begleitet uns bei Initiative Familien von Anfang an. Biolog:innen, Virolog:innen, Mediziner:innen, Big Data Spezialist:innen, Psycholog:innen und viele mehr – Expert:innen unterschiedlichster Disziplinen verfolgen für uns die aktuelle Studienlage, lesen und bewerten Preprints und geben Weiterlesen…
365 Tage Kinderrechte im Lockdown – Bildung in der Pandemie In Deutschland waren die Schulen seit dem 13. März 2020 im Schnitt an 27% der Schultage vollständig geschlossen, an 26% der Schultage fand Wechselunterricht statt und nur an 47% der Schultage regulärer Präsenzunterricht [1]. Der fehlende Präsenzunterricht erzeugt bei den Weiterlesen…
„Die Kinder machen das so toll.“ „Kinder gewöhnen sich so schnell an Veränderungen.“ Diese und ähnliche Worte hören wir oft. Aber ist das tatsächlich so? Zwei Psychologinnen berichten über das vergangene Jahr…
365 Tage Kinderrechte im Lockdown – Jetzt echte Priorität für Kinder 1 Jahr Ausnahmezustand. Ein Viertel des Lebens eines vierjährigen Kita-Kindes. Das ganze Schulleben eines Erstklässlers. Ein Jahr ohne Unbeschwertheit im Lebens eines Teenagers. 365 Tage. 1 Jahr – für ein Kind, einen Jugendlichen eine unermessliche lange Zeit. Viele Monate Weiterlesen…
Eines sucht man vergebens in den Beschlüssen von Bund und Ländern und auf dem Stufenplan, der angeblich für alle Lebensituationen eine klare Perspektive geben würde: eine klare Öffnungsperspektive für Kinder und Jugendliche. Schule und KiTa und damit ein zentraler Lebensmittelpunkt nicht nur für Kinder und Jugendliche, sondern auch für deren Familien, kommt gar nicht erst vor.
Seit dem Ende der Sommerferien 2020 in Rheinland-Pfalz untersucht eine Studie unter der Leitung von Epidemiologen des Landesuntersuchungsamtes (LUA), wie viele weitere Infektionen ein Corona-Fall an Schulen und Kitas im Schnitt nach sich zieht. Dafür werden nach einem Infektionsfall bei einer Lehrerkraft, Erzieher:in, Schüler:in oder Kita Kind systematisch alle Kontaktpersonen Weiterlesen…